Le rapport d'étonnement comme outil pédagogique d’accompagnement pour faciliter l'acculturation des primo-entrants à l'université

Isabelle Bournaud (1) , Céline Clavel (2) , Magali Gallezot (1) , Marie-Joëlle Ramage (1) , Patrick Pamphile (3)

1 EST - Etudes sur les sciences et les techniques
2 CPU - Cognition, Perception et Usages - LISN
3 CELESTE - Statistique mathématique et apprentissage

Keywords: Primo-entrants; université; étonnements

Domains: Education

Isabelle Bournaud, Céline Clavel, Magali Gallezot, Marie-Joëlle Ramage, Patrick Pamphile. Le rapport d'étonnement comme outil pédagogique d’accompagnement pour faciliter l'acculturation des primo-entrants à l'université. Symposium « Se construire en tant qu’apprenant·e au sein de l’enseignement supérieur : quels dispositifs pour favoriser un processus de trans-formation, acculturation et émancipation chez les primo-arrivant·es et adultes en reprise d’études ? ». Biennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles., Institut Catholique de Paris, Sep 2023, Paris, France. ⟨hal-04363720⟩