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Céline Pobel-Burtin, Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse, Maryse Bianco. Enseigner la lecture au cours préparatoire. : Pratiques déclarées en 2019 des enseignantes et enseignants liées à l'usage des manuels de lecture et à la gestion de l’hétérogénéité. Éducation & formations, 2022, Varia, 104, pp.97-127. ⟨10.48464/ef-104-05⟩. ⟨hal-03526766⟩
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Sylviane Valdois, Céline Pobel-Burtin, Rachel Zoubrinetzky. Enseigner à des élèves dyslexiques : quel défi pour l'enseignant.e ?. Alain Bentolila; Bruno Germain. L'apprentissage de la lecture, Nathan, pp.271-278, 2019, Les repères pédagogiques, 9782091247397. ⟨hal-04211059v2⟩